日常生活の基本的な習慣を身に付け、集団生活への参加に必要な態度や技能を養うとともに、自分と身近な社会や自然とのかかわりについて関心を深め、自立的な生活をするための基礎的能力と態度を育てる。

�@食事
（手洗い、配膳、食事、食事の片付けなど）

�A用便
（尿意を伝える、用便の手順や技能、用便後の後始末、清潔を保つ）

�B寝起き
（就寝の準備や片付け、一人での就寝、あいさつ、衣服の着脱など）

�C清潔
（汚れた衣服の着替え、洗面や歯磨き、手洗い、タオルで拭く、入浴など）

�D身の回りの整理
（自分の衣服やくつなどの整理）

�E身なり
（着替え、身だしなみ、気候に応じた衣服の調節、持ち物の整理など）

�@健康管理
（自分の体調など健康の意識、健康を維持するための基本的な技能、体調が悪い時やけがをした時の対応方法を身に付ける、自分の成長への興味）

�A危険防止
（危ないことや危険な場所について知る、場所や状況に応じて自分で自分を守るよう適切な行動をとる、道具の正しい使い方を知る）

�B交通安全
（安全に気をつけながら通行・道路を横断する、信号を￥や標識の意味を知って守る）

�C避難訓練
（訓練の重要性を知る、教師の指示に従って避難するなど）

�@いろいろな遊び
（自分の好きな遊びをする、教師とごっこ遊びをする、道具を使って遊ぶ、簡単なルールを守って遊ぶ、簡単な遊具を作って遊ぶ、簡単なゲームをする）

�A遊具の後始末
（教師と一緒に遊具を片付ける、自分から後始末をする、協力して後始末をする）

�@自分自身と家族
（自分自身のことや家族のことがわかる、簡単な紹介をするなど）

�A身近な人との交際
（担任教師や友達、親戚、隣人などの名前を覚えたりあいさつしたりする、見聞きしたことに対して会話を楽しむ）

�B電話や来客の取次ぎ
（電話の取次ぎや来客への対応を適切に行う）

�C感謝の気持ちや詫びる気持ち
（「ありがとう」「ごめんなさい」が気持ちを表す言葉であることがわかる、自分なりに表現する、あいさつを習慣にするなど）

�@集団参加や集団内での役割
（いろいろな行事に参加することで、集団の中での自分の役割を果たすことなど）

�A地域行事への参加
（地域の行事に参加する、自分の役割を果たす、地域の行事を楽しむことなど）

�B共同での作業と役割分担
（簡単な作業を共同で行う、作業において分担された個人の役割を果たすなど）

�@手伝い
（物を配ったり届けたりする、伝言を届ける、作業を手伝うなど）

�A整理整頓
（自分の所持品を整理する、学級で使うものの整理、不要物の選別と不要物を捨てるなど）

�B戸締り
（窓や扉の開閉をしながらその意味を知る、教室等に鍵をかけたり、開けたりすること、自分で判断し、窓の開閉や鍵の開け閉めをすること）

�C掃除
（自分の出したゴミうを拾う、身の回りにあるゴミを拾ってすてる、掃除用具を使って簡単な掃除をする、任された場所の掃除をする）

�D後片付け
（道具や材料の片付け、仕事が終了したことを教師に報告など）

�@自分の物と他人の物の区別
（自他の物を区別する、他人の物を無断で持ち出さない、他人に借りたものは必ず返すなど）

�A学校の日課やきまり
（学校生活におけるきまりを知って守ること、地域や社会におけるきまりを知って守ること、きまりの意義を知り、自発的にきまりを守るようにする）

�B日常生活のきまり
（日常生活における簡単なきまりを知る、きまりを守りながら進んで施設等を利用するなど）

�@金銭の扱い
（お金を大切に扱う、代金を払う、硬貨や紙幣の種類を知る、種類ごとに分類したり数えたりする、お金を無駄遣いしないようにする）

�A買い物
（買い物をする、物の買い方を知る、決まった額の買い物をする、目的に合う買い物をする）

�B自動販売機等の利用
（教師と一緒に自動販売機を使う、身近にあるじづう販売機の種類を知り、利用するなど）

�@自然とのふれあい
（身近な自然の中で遊ぶ、自然を利用した遊び、校外学習などの際に自然に親しむ）

�A動物の飼育・植物の栽培
（身近に生息する小動物や草花を探す、様子の観察、触れる、関心をもつ、世話をしたりして愛着をもつ、成長に気づき育てる喜びを感じるなど）

�B季節の変化と生活
（天気や空の様子に関心をもつ、四季の特徴や天気の移り変わりに気づく、地域の行事と季節の関係について知る）

�@家族・親戚・近所の人
（家族や親戚の様子について関心をもつ、身近な地域に興味や関心をもち、自分とのかかわりに気づき、それらの働きを知る

�Aいろいろな店
（店の種類が分かる、店の名前を言う、それぞれの店で売っているものが分かる）

�B社会の様子
（自分が住んでいる地域の自然や街の様子に関心をもつ、自分が住んでいる地域の自然や街の特徴が分かる、自分の住んでいる地域の名称、住所や県名が分かる、地域や社会の出来事に関心をもつ）

�@公園や遊園地などの利用
（広場や、越えん、遊園地などで遊ぶ、公園や遊園地で気に入った遊具で遊ぶ、公園や遊園地で目的の切符を買って遊ぶ、公園や遊園地の自然や小動物に親しむ、それらを通してその適切な利用する）

�A公共施設の利用
（公共施設を使用する、公共施設の名前が分かる、公共施設の場所が分かる、公共施設の働き（仕事の内容）が分かるなど）

�B交通機関の利用
（交通機関の名称や利用方法、目的地まで行くための交通機関を知るなど）